案例:

　　高一年级跨栏跑选项课,由于动作难度较大,大部分同学不敢主动去尝试,而李同学,在课 堂上却表现得特别积极,动作也比较规范。为此王老师对李同学进行了表扬,得到表扬后的李 同学练习积极性更高了,他一边重复演示动作,一边用自己的语言讲述动作要领,鼓励其他同 学大胆尝试。由于受到他的影响,同学们慢慢地参与进来,并相互鼓励、探讨、交流。课后小结 时,王老师说,同学们,这节课表现最突出的同学是谁? 他是怎样做的? 想想我们这节课学到 了什么? 同学们七嘴八舌地讨论起来,也反思自己在课堂上的表现。

　　问题: (1)请分析李同学在这节体育课中所充当的角色和起到的作用。(7分)

　　(2)请对教师在课堂上的做法进行评价。(8分)