1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序应该是( )。

　　A.以“知”为开端，知、情、信、意、行依次进行

　　B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

　　C.视具体情况，可多种选择

　　D.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

　　2.教育质的规定性指的是( )。

　　A.教书育人 B.培养学生 C.促进认得发展 D.有目的培养人的活动

　　3.古希腊哲学家柏拉图在《理想国》借助( )来解释教育的概念。

　　A.洞穴中囚徒 B.孤岛中囚徒 C.生活中哲人 D.航海中舵手

　　4.下列观点属于亚里士多德思想的是( )。

　　A.人的和谐发展 B.教学具有教育性 C.人的发展具有关键期 D.人的美德是否可教

　　5.老子主张( )。

　　A.玄学 B.显学 C.绝学 D.隐学