1、课堂问题行为的类型可以划分为( )

　　A.人格型和行为型

　　B.内向性问题行为和外向性问题行为

　　C.行为型和情绪型

　　D.情绪型和人格型

　　参考答案：B

　　本题详解：目前最普遍的一种分类是根据学生行为表现的倾向，将课堂问题行为分为两类：一类是外倾性问题行为;一类是内倾性问题行为。奎伊等人把课堂问题行为分为人格型、行为型和情绪型三种类型。

　　2、从迁移的观点来看，“温故而知新”属于( )

　　A.顺向负迁移

　　B.逆向负迁移

　　C.逆向正迁移

　　D.顺向正迁移

　　参考答案：D

　　本题详解：“温故而知新”是先前学习对后继学习的促进作用，属于顺向正迁移。

　　3、衡量道德品质的重要标志是( )

　　A.道德认知

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行为

　　参考答案：D

　　本题详解：道德行为是衡量道德品质最重要的标志。

　　4、学校课程通常以( )的形式出现。

　　A.选修课程

　　B.必修课程

　　C.隐性课程

　　D.显性课程

　　参考答案：A

　　本题详解：学校课程即校本课程，是由学校自行决定的，目的是满足学生和社区的发展需要，强调多样性与差异性，学生有选修的权利，通常以选修课的形式出现。

　　5、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现了( )

　　A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

　　B.德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程

　　C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

　　D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

　　参考答案：C

　　本题详解：这句话体现的是在对学生进行德育的过程中，有着诸多途径对学生产生影响，因此，教师应该统一多方面的教育影响。