用“上岸难，上岸难，难于上青天”来形容公务员考试在考生心目中的定位实可谓“字字珠玑，句句扎心”。科学量化的复习备考和应试技巧，在刺破小伙伴们“行测基本随缘、申论整体靠抄”的美梦之后，却似乎并没有让大家对于复习备考的整体节奏有所“蹄疾步稳”，缺在不同程度上让小伙伴们“申论愈发不会写了”。可事实真的是这样吗？不妨我们今天，从应用文写作这类送分题目着手，来看看申论真的是“行路难，难于上青天”吗？
在课堂上，我们普遍认为应用文写作题是最毋庸置疑的“送分题”。这是因为，单从命题阅卷的角度分析，应用文写作虽然属于文章写作类题目，但大部分答案要点和采分点都是尊重给定资料原文出处的。也就是说，只要我们考生在拿到题目时，按照课上讲授的“审题四步走”先把题目审清楚，明确文种与文章结构，初步架构好文章结构知道每段分别需要寻找的信息都有哪些，接下来只要梳理好给定资料的关键信息，按照谋篇布局好的文章架构“填鸭式”答题即可。可是，即便是早就“确认过眼神”，小伙伴们在实际做题训练时还是“遇不到对的答案”，导致每一次自查自测都保持着“蓝天白云却突然暴风雨”的尴尬窘境。
今天，咱们大家就一起来回顾一下我们的应用文基础理论知识，把容易“翻车”的湿滑道路给大家都树上“交通指示牌”。
审题在任何题目中都是“万本之源”，想征服“送分题”就要先学会审准题目。我们都知道，题目对于任何考试科目而言，都是命题人最想考察我们的部分。同样地，在申论题目简洁凝练的字里行间，也透漏着命题组老师简约而不简单的小套路。比方说，我们在考察事务性文书时，大家就经常会碰到这样让我们头痛的难题：“假如你是H县文化局的干部，要在有村官和社区工作人员参加的培训班上做一次关于繁荣和发展社会主义文化的讲座，综合“给定资料8”中提供的信息，你认为应该重点讲哪几方面的内容？”这个时候问题来了，我们很多小伙伴拿到题目，脑海中“文思如泉涌”，一股脑没刹住车挥斥方遒出一篇“关于繁荣和发展社会主义文化的讲座”这样的“病态应用文”。我们暂时先不考虑这样的错误有多么的不应该，也没有“关于...的讲座”这样的文种。根据核心主旨后置原则，题目明明白白问的咱们是“重点讲哪几方面的内容？”也就是说，这个题目考察的明确目的是“重点内容部分”，这也就当然跟题目作答要求中的“分条作答，观点明确”完全对应的上了。除了这样的题目，还有考察过让我们给领导写一篇讲话稿，后让我们只要写出讲话提纲即可的题目不胜枚举。都是在告诉大家，命题人想考察的重点内容，是文种格式还是内容细节，都是在题目字里行间里的“送分密码”。
比审准题目更重要的，是在下笔之前要先谋划好文章架构。考察“提纲、讲话要点、重点内容”等题型毕竟是偶尔几次，大多数情况下无论是国考还是省考都会把考察重点放在连接成文的事务性文书上。这就要求我们大家在下笔之前，除了找准要点“通读材料破万卷”之外，还更要谋划好文章整体布局。比方说，我们在作答2014年国考市地级“以老师团的名义给参与救灾的各界人士写一份‘火红绸带心理援助行动’倡议书”时，首先要明确倡议书的目的是为了让更多的人参与到救援行动中来，而大部分人在不了解行动背景、活动目的意义和具体行动时，是无法积极主动参与进来的。这样，我们就能够初步勾画出文章结构：第一段阐释活动背景回扣主题（完成切题任务）；第二部分交代清楚活动开展的社会影响和意义，并交代清楚活动的具体举措和行为；第三部分还应呼吁号召，回扣题目，才更能达到倡议全民参与的积极效果。无独有偶，在为恢复和发展鹤溪缸窑写篇短文的时候，我们就要首先明确为什么要恢复和发展，只有通过审题我们能够明确，之所以要恢复和发展是因为“曾经鹤溪缸窑发展很好但现在却不那么好”，我们才能够明确短文的主旨是在剖析原因，突出恢复和发展的重要性与必要性。
“千丝万缕一根针，千头万绪一丝线”，审准题目是摸清出题人“套路”的关键绝招。想要让应用文写作真正意义上成为“送分题”，就一定要学会用对题目的精准把握填平命题人预设的“陷阱套路”。