无论是国考省考、还是事业单位考试，主旨概括题和意图判断题都是考察的重点，许多的考生面对这两种题型显得不知所措，本文主要谈谈有些主旨概括题与意图判断题的异同，找到消极类意图判断题的解题思路，帮助考生很好的复习这两种题型，提高做题的准确性。
        一、提问方式的不同
       主旨概括题的提问方式主要有：这段话主要讲述（谈论，强调，说明）的是？这段文字的主旨（关键词，中心议题）是什么？这段文字概括（复述，归纳，总结）最准确的是？而意图判断题的提问方式主要有这段文字意在说明（阐明、强调）的是？通过这段话？作者主要想表达（说明）的是？根据这段文字，可以看出作者的意图是？这段话想告诉我们？从这段文字可以推出的是？总而言之，主旨概括题的提问方式强调的是从语段中概括内容，而意图判断题强调的是推断作者的言下之意。
        二、解题思路的不同
       主旨概括题的解题思路主要是从语段中寻找主旨句，常见的寻找主旨句的方法有微观角度找关联词以及宏观角度找行文脉络。主旨概括题的主旨句是从语段中归纳出来的，是源自语段中的，主旨句有可能是作者的核心观点，有可能是作者提出的解决问题的对策。而意图判断题的解题思路不完全相同。
意图判断题也需要考生找出语段的主旨。考生归纳出语段的主旨句后，结合语段的特点，来辨析选项的特征，确定所选的答案。
       一般来说，社会现象类意图判断题的语段可以分为两大类，一类是消极类社会现象。这一类意图判断题，要读懂语段是单纯的列举消极现象，还是既有消极现象还有解决的对策。如果语段只是单纯的列举消极现象，选项中一般会有解决的对策，解决对策就是要寻找的答案，也就是推断出来的答案；如果选项中没有解决消极现象的对策，就退而求其次选主旨，也就是归纳语段列举的现象就可以。如果语段中既有消极现象也有解决的对策，选项中一般都有解决的对策这一选项，答案一般就选解决的对策，也就相当于主旨概括题。
例如：
医德不正是加剧老百姓“看病难看病贵”的一大推手。在“目中无人”成为医疗行业“职业病”的情况下，心中唯有名利的“小医”、“恶医”们，只会把普通病人当成“待宰的羔羊”、“生财的摇钱树”，普通老百姓难以摆脱“任人摆弄”的境遇。
这段文字想要说明的是：
A矫正畸形的行医观，重建正确的医风医德，是医改不可或缺的内容
B普通老百姓在现行的医风下只能“任人摆弄”
C医德不正，是加剧老百姓“看病难看病贵”的一大推手
D医生应该只管看病，不能向病人推销药品
这一意图判断题语段是消极现象，语段的整体思路是提出观点-解释说明。第一句“医德不正是加剧老百姓“看病难看病贵”的一大推手”就是本文的核心观点，后面所有的内容是对第一句进行解释。第一句就是本文的主旨句。
选项A就是针对问题“医德不正”提出解决的对策，是合理的推断，是作者的意图，是正确选项。选项C是语段的主旨，主旨概括题的答案。
总之，消极类意图判断题与主旨概括题的解题思路有相同之处，也有自身的特点，考生一定要把握好语段以及选项的特征，找到正确的答案。